くろろさんとのふれあい会
　今週と来週は、２~６年生の子どもたちに、モルモットのくろろさんと仲良くなってもらう「くろろさんとのふれあい会」を行っています。これまでも休み時間に見に来たり、なでに来たりする人がいましたが、全校のみんなにも見てほしい！かわいいを伝えたい！！ということで企画をしました。当日は、並ばせて案内をするチーム、クイズチーム、なでなでチーム、お土産チームに分かれて、各学年のみんなにくろろさんの魅力を伝えていました。来てくれた子どもたちからは、「かわいい」「あったかい」「自分たちが飼っていた動物とは違う」「お土産の写真がすごい！」という声が聞かれました。来週は５，６年生を対象にふれあい会をします。

　５日（木）の学習参観では、たくさんの方々から参観いただき、ありがとうございました。参観では子どもたちがあそびランドを開催し、おうちの方々にお客さんとして参加していただきました。練習を何度も重ね、参観の際には、お客さんに丁寧におもちゃのやり方を説明したり、進んで話し掛けたりできるようになりました。終わりの会で、おうちの方から褒めていただき、子どもたちはとても嬉しそうな笑顔になりました。

　今年度最後の学習参観は、１年間の総合的な学習の時間の活動で感じたことや、自分が思う飯地区の「推し公園」を発信する時間にしました。一人一人が１年間の総合的な学習の時間の活動を振り返り、考え、そして文章にまとめました。参観時には、どの子も一生懸命に発表していました。

直方体と立方体の学習
　子どもたちは身の回りにある箱をよく観察し、「同じ形の仲間に分けられそう」「これはさいころみたいだね」と形に着目しながら仲間分けをしました。また、頂点・辺・面の数に目を向け、「数えてみたらいつも同じ数になるよ」「式でも求められるよ」と、きまりを見付けていました。さらに、箱を切り開いて展開図にすると、「こんな形になるんだ」「同じ箱でも開き方が違う」と、様々な展開図があることに驚いていました。箱とじっくりかかわることで、普段何気なく見ている箱にも、たくさんの特徴やきまりがあることに気付くことができました。

　今年度最後の学習参観では、クラスごとに総合的な学習の時間の１年間のふり返りの様子を見ていただきました。「６年生を送る会」が終わってから短い時間でしたが、子どもたちは張り切って発表練習や準備に取り組んでいました。おうちの方に「きずな＊上越ii食プロジェクト」で体験したこと、学んだことをお伝えできてよかったです。これからも、「上越の食」のよさや価値への関心を深めてほしいと思っています。

ありがとうをたくさんもらった　６年生を送る会
　６年生を送る会が行われました。この日のために１~５年生はたくさんの準備をしてくれました。当日は5年生のリーダーシップの下、心温まる楽しい会となり、６年生はとても喜んでいました。
　入場のときに一人一人の紹介をしてくれたり、６年生の思い出や活躍をスライドにして紹介してくれたりしました。また、全校で歌ってくれた「ありがとうの花」はとても素晴らしく感動的でした。
　６年生はお礼の出し物として、クイズとダンスを取り入れた劇をしました。６送会プロジェクトが中心となって準備や練習を進め、大いに盛り上がりました。